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阅读与练习2:到底还剩几只鸟

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来源: 2003-12-12 16:40:00
到底还剩几只鸟
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你喜欢“脑筋急转弯”吗?“脑筋急转弯”有标准答案吗?你怀疑过书本、老师的标准答案吗?读了本文,你会知道,同一个问题,换一个角度,就会有不同的答案;解决问题的方法、途径有多种多样。
有一回,我(代、带)学生(坐、座)车到(踪、综)合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生(提、题)议玩“脑筋急转弯”。
他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□
然后换我出题,想起我在10岁时,被问过一个脑(lǎo、   nǎo)筋急转(zhuǎn 、 zhuàn)弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了。“树上有10只鸟,猎人开枪打中(zhōn? zhòn?溃┮恢唬?还剩(chèn? 、 shèn?溃┘钢唬俊薄暗比灰弧?—只——也——没——有!”
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只,大家都笑我太笨了。答案应该是:另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我。
如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一?为什么“脑筋急转弯”有标准答案?如果有标准答案,还能称为脑筋急转弯吗?孩子的创造力与幽默让我担忧啊!
于是,我说:“我没错,可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它,他们舍不得飞走,都留下来直到它的葬礼完了才走。”
经我这么一说,学生思路大开,争先恐后地说出自己的答案。
“树上还有8只,因为有一只是聋子,听不见枪声。”
“树上还有1只,因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”
“树上还有15只,因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸,当全家正在悲痛时,来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉,要来分遗产。”
“树上还有20只鸟,因为打中的是一只母鸟,留下了一只幼鸟成了孤儿,(   )又引来了11只鸟要抚养它。”
“树上还有30只鸟,因为被打的是一只恶鸟,(   )又来了21只鸟表示庆贺。”
“树上还有49只鸟,因为树上原有5对恩爱的鸟,猎人打中的是一只雄鸟,使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇,(   )有40只雄鸟来追求它。”
“树上还有若干鸟,因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”
……
听了孩子们的回答,我感慨万分!
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。
3、给第二自然段补上空缺的标点。
4、写出下列词语的近义词
嘲笑(    ) 疼爱(    ) 庆贺(    )
悲痛(    ) 声称(    ) 抚养(    )
5、写出下列词语的反义词
恩爱(    ) 美丽(    ) 活泼(    )
悲痛(    ) 聪明(    ) 单一(    )
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语(不重复)。
7、分别写出文中3处破折号的用法。
                          
                          
8、文中的“我”开始担忧什么?
                          
                          
9、后来又“感慨”什么?
                          
                          
10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况。
树上还有  只鸟,因为                
                          
树上还有  只鸟,因为                
                      12、
11、读读背背名句。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 —— 刘向
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 —— 荀况
12、文学常识。
《晏子春秋》是我国第一部专记一个人言行的历史散文。
沈括的《梦溪笔谈》是我国第一部科普作品。
《水经注》是我国第一部水文地理专着。
附答案:
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。
有一回,我(代、带)学生(坐、座)车到(踪、综)合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生(提、题)议玩“脑筋急转弯”。
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。
脑(lǎo、 nǎo)筋    转(zhuǎn 、 zhuàn)弯
打中(zhōn? zhòn?溃    还剩(chèn? 、 shèn?溃
3、给第二自然段补上空缺的标点。
他们先出题,题目是:“学生证掉了怎么办?”我说:“那就做一个嘛!”“错了!掉了捡起来不就好了!”
4、写出下列词语的近义词
嘲笑(讥笑、讽刺) 疼爱(喜爱、宠爱) 庆贺(祝贺、庆祝)悲痛(伤心、悲伤) 声称(自称、声明)抚养(收养、领养)
5、写出下列词语的反义词
恩爱(仇恨、憎恨) 美丽(丑陋、丑恶) 活泼(呆板、死板)悲痛(兴奋、喜悦) 聪明(愚蠢、愚笨)单一(复杂、丰富)
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语(不重复)是:所以、因此、因而
7、分别写出文中3处破折号的用法。
综合实践基地——“绿野村”表示解释说明;“当然一——只——也——没——有!”表示声音拖长;可以还剩下9只,因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它。表示思考。
8、文中的“我”开始担忧学生回答问题唯书、唯上、唯师,没有创造性和幽默感。
9、后来又“感慨”不是学生没有创造性和有名感,而是教师、书本启发、引导不够;学生的有着巨大的潜能;教师责任重大等
10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况。(略)
树上可能还有9只鸟,因为打鸟的人用的是无声枪。
树上还有8只鸟,因为打鸟的人用的是无声枪,而且一枪打中了两只。
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