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要重视中年级自然教学 [ 2004-7-14]
在自然教学中培养学生的归纳推理能力 [ 2004-7-14]
浅谈小学自然课中电教手段的使用 [ 2004-7-14]
《果实的共同特征》教学纪实 [ 2004-7-14]
小学自然课堂教学中的情境创设方法探讨 [ 2004-7-13]
正确指导观察、实验提高学生科学素质 [ 2004-7-13]
九年义务教育六年制小学自然第九册教材介绍 [ 2004-7-13]
自然教学中创造性思维的培养 [ 2004-7-13]
浅谈恰当运用电教手段突破自然教学难点 [ 2004-7-12]
谈在自然教学中的「说课」 [ 2004-7-12]
优化课堂教学结构培养学生学习兴趣 [ 2004-7-12]
自然课的生物实验 [ 2004-7-12]
自然课的观察原则与观察方法 [ 2004-7-11]
抓住四个环节上好低年级自然制作课 [ 2004-7-11]
把握课堂提问时机，培养学生思维能力 [ 2004-7-11]
通过自然课培养和发展学生的能力 [ 2004-7-11]
复式班自然教学中常见的几种课型及其教学结构 [ 2004-7-10]
如何上好自然实验课 [ 2004-7-10]
中低年级常识课中“研讨”的展开 [ 2004-7-10]
农村小学自然课教学改革的实践与认识 [ 2004-7-10]
国际小学科学教育的发展趋势——兼谈我国小学自然课的若干问题 [ 2004-7-9]
谈自然实验作业 [ 2004-7-9]
优化自然课堂教学过程的探索 [ 2004-7-9]
小学自然教材的优化处理 [ 2004-7-9]
自然课中的观察与实验 [ 2004-7-8]
在自然教学中如何渗透环境教育 [ 2004-7-8]
每个学生都动手胜过教师牵着走 [ 2004-7-8]
小学自然“课型与教法”研究 [ 2004-7-8]
浅议自然教学与相邻课程的有机联系 [ 2004-7-7]
运用实验解决有关习题 [ 2004-7-7]
《花的构造》课堂教学实录 [ 2004-7-7]
增强演示实验可见度例谈 [ 2004-7-7]
培养学生持久地学习自然课的兴趣 [ 2004-7-6]
中年级自然概念教学的逻辑方法 [ 2004-7-6]
试论小学自然对比实验的教与学 [ 2004-7-6]
“月相变化”的教学建议 [ 2004-7-6]
儿歌在低年级自然教学中的作用 [ 2004-7-5]
农村自然教学的研究与实验 [ 2004-7-5]
谈中低年级自然教学中“研讨”的开展 [ 2004-7-5]
如何在自然教学中培养学生的思维能力 [ 2004-7-5]
自然课培养学生抽象概括能力浅见 [ 2004-7-4]
对“固体热胀冷缩”补充实验的教学设想 [ 2004-7-4]
谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计 [ 2004-7-4]
谈优化小学低年级自然课堂教学 [ 2004-7-4]